O carioca Carlos Nehab é o vencedor do concurso “O Melhor Professor de Matemática do Brasil”, promovido pela Vivo em parceria com a Abril Educação, Edumobi, O Reverso, Fundação Telefônica e Fundação Victor Civita. Como prêmio, ele vai assinar contrato para ser âncora de serviço da Vivo para ensino de matemática pelo celular e internet, nos moldes do curso existente estrelado pelo professor Pasquale Cipro Neto.
Formado
em engenharia elétrica pelo IME (Instituto Militar de Engenharia) e com
diversos cursos complementares na PUC/Rio, no IMPA e na Universidade
Federal Fluminense, Carlos Nehab tem 68 anos, mais de 45 deles dedicados
ao ensino da matemática em instituições como o próprio IME, na PUC e em
diversas instituições de ensino superior e cursos vestibulares do Rio
de Janeiro.
Trabalhou
também como professor convidado em diversas instituições, como o IMPA, a
Coppead e o IBMEC. Hoje, além de continuar atuando em vestibular,
participa como professor e coordenador nas Oficinas de Matemática de
projeto comunitário desenvolvido pelo Departamento de Educação da PUC/Rio.
Carisma e didática
Além de um
sólido currículo, Carlos demonstrou carisma, didática e facilidade em se
comunicar. Ele, assim como os mais de cinquenta inscritos no concurso,
enviou um vídeo de dois minutos (link abaixo) que serviu de base
para a escolha, feita primeiramente pela indicação de internautas. Entre
as 12 mil pessoas que votaram, 2 mil apontaram o professor carioca como
o mais qualificado para assumir o papel de âncora do serviço da Vivo.
A comissão
julgadora, composta por sete pessoas, entre as quais professores,
jornalistas e profissionais de TV e marketing, analisou os vídeos de
todos os participantes e definiu os quatro melhores professores. Em seu
vídeo (link abaixo), intitulado “Matemática do Cotidiano”, Carlos Nehab
explica com um exemplo prático como fazer de forma simples para saber o
valor dos juros numa compra a prazo. Nehab receberá o prêmio em
solenidade que se realizará em agosto próximo.
A iniciativa teve o como principal objetivo encontrar um profissional que se torne referência em matemática, repetindo o case do
professor Pasquale, que, com o serviço Vivo Português, já ensinou mais
de 1,8 milhão de alunos pelo celular. Ele próprio surgiu para o grande
público por meio de um processo de seleção da Rádio Cultura, em 1991.
Baixo desempenho em matemática
A ideia de um
curso com amplitude para atingir usuários em todos os recantos do País –
a rede da Vivo está presente em 3.755 municípios e até os aparelhos
mais simples podem ser usados – tem potencial para ajudar a melhorar o
aprendizado em matemática. Em levantamento do Programa Internacional de
Avaliação de Alunos (Pisa) com 85 mil estudantes de 44 países, o Brasil
ficou em 38º lugar na solução de problemas da disciplina.
Diante desse
cenário, a iniciativa reúne empresas dispostas a inovar e democratizar
os formatos de distribuição de conhecimento no País, o que deverá
contribuir para a melhoria geral do aprendizado de matemática. O novo
serviço vai se juntar aos mais de 70 cursos oferecidos pela Plataforma
Vivo Educação Móvel, com cerca de 7 milhões de clientes ativos, que
oferece opções para os mais variados públicos.
O curso de
matemática a ser lançado, assim como os demais serviços da Plataforma de
Educação, faz parte da estratégia da Telefônica Vivo de ser uma telco
digital. Uma empresa que, além de prover infraestrutura de qualidade e
ampla cobertura para conectar os clientes, agrega valor e cria soluções
para proporcionar benefícios ao seu dia a dia de trabalho, lazer, estudo
e convivência das pessoas.
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